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Kompetenz 2: Meinungsbildung kontrollieren

                       PR–Beraterinnen haben in diesem Feld darüber hinaus die Aufgabe, konti­
                       nuierlich die Meinungsbildung in relevanten Netzwerken zu kontrollieren.

                         Kompetente PR–Beraterinnen überwachen die typischen Phasen der öf­
                       fentlichen Meinungsbildung, indem sie die Kommunikations–Funktionen in
                       der Organisation ihres Auftraggebers systematisch auf die entsprechenden
                       Interaktions–Prozesse ausrichten. PR–Beraterinnen verstehen es, die Kom­
                       munikations–Fähigkeit von Unternehmen und Institutionen durch syste­
                       matisches Bedienen dieser Kommunikations–Funktionen zu optimieren. Sie
                       überwinden dadurch die Krisenanfälligkeit bisheriger Kommunikations–Kon­
                       zeptionen, die aufgrund von zu spät erkannten öffentlichen Meinungsum­
                       schwüngen zustande kam.





                       II. Handlungs–Fähigkeit


                       Im zweiten Kompetenz–Feld geht es darum, nach der Reaktions–Fähigkeit
                       entsprechend Handlungs–Fähigkeit zu erreichen. Hierbei geht es darum, die
                       Qualifikation zu erreichen, Meinungsbildungsprozesse nicht nur kommen zu
                       sehen und abzufedern, sondern diese bei Bedarf selber zu initiieren.





                       Kompetenz 3 – Meinungsdruck managen


                       Meinungsbildungsprozesse zeichnen sich dadurch aus, dass sie Energien bei
                       Individuen und Gruppen freisetzen, die starken fördernden Einfluss, aber per
                       MeinungsdruckauchstörendenEinflussaufdieAktivitätenvonUnternehmen
                       und Institutionen ausüben.


                         PR–Beraterinnen sind in der Lage, die Energien hinter Kommunikations­
                       prozessen zu analysieren, diese zu kanalisieren, Risiko–Potenziale auszuräu­
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